直擊高考||高考閱卷的8大真相和4大內(nèi)幕

俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。距離2018年高考還有115天，關(guān)于高考這場(chǎng)大戰(zhàn)，我們一定要有所了解之后，才能沉著應(yīng)戰(zhàn)。高考的本質(zhì)，是一次選拔性考試。無論是全國(guó)卷，還是獨(dú)立命題，高考命題專家多數(shù)為大學(xué)教師，一部分是中學(xué)教研員和骨干教師。其中，大學(xué)教師在命題工作中起著至為關(guān)鍵的主導(dǎo)作用。

有些同學(xué)模擬考試成績(jī)不錯(cuò)，但在真實(shí)的高考中，成績(jī)水平卻有所下降，甚至覺得高考出題“有點(diǎn)歪”，這是因?yàn)槟？碱}大多是高中老師出題，與大學(xué)教師的命題思路有很大不同，所以考試很難把握大學(xué)教師的命題特點(diǎn)。高考題目變臉快，難易程度有波動(dòng)，千變?nèi)f化抓核心，所以，小編就來為同學(xué)們普及下這些“真相”和“內(nèi)幕”

高考“八大真相”命題

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高考題主要是大學(xué)老師出的

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高考題緊扣《考試大綱》和考試說明

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高考題原則上不出怪題、偏題，更不回避“必考點(diǎn)”，但卻在命題角度、方法、題型上下功夫

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高考題通過“攻擊”學(xué)生群體性“軟肋”來突出“選拔性”。換句話說就是那些讓大多數(shù)學(xué)生感到為難的題恰恰抓住了多數(shù)學(xué)生在某一知識(shí)點(diǎn)上的短處，而其目的正是讓優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。所以，對(duì)于大多數(shù)人來說，有些題做不出來是正常的，因?yàn)槊}人本來就沒想讓你做出來。

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高考題主要是由大學(xué)老師、在讀博士、碩士和一部分中學(xué)老師閱卷

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高考試卷評(píng)分細(xì)則主要是有大學(xué)教師制定

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高考是選拔性考試，目的是把考生按成績(jī)分層，便于高校挑選。平時(shí)的測(cè)驗(yàn)或模擬基本上是測(cè)試性考試，目的是檢測(cè)掌握知識(shí)的程度，查缺補(bǔ)漏。因此，沒有深刻領(lǐng)悟、精做與高考平行的選拔性試卷，就常常會(huì)在高考中丟“不該丟”的分。

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高考一張卷就能定乾坤，為國(guó)家選拔出合格的人才，關(guān)鍵就在于他通過“必考點(diǎn)”和“易考點(diǎn)”的綜合選擇來命題，能比較準(zhǔn)確的考出學(xué)生的真實(shí)能力。

高考，是為高校選拔人才，不是從高一升到高二那么簡(jiǎn)單。選拔，就要分出層次，而大學(xué)老師命題一定會(huì)突出能力、運(yùn)用、思維的創(chuàng)新、方法和效率。從這個(gè)角度上說，高考復(fù)習(xí)的最后階段，學(xué)生越是盲目地、大量地做“垃圾題”，越是心里沒底。

為什么真正的高考命題研究專家敢說某某點(diǎn)必考，不但因?yàn)槭强季V上的重點(diǎn)，考試說明上的要點(diǎn)，而且他是容易抓住考生“軟肋”的實(shí)用點(diǎn)。比如數(shù)學(xué)中函數(shù)性質(zhì)、導(dǎo)數(shù)、概率一定考，為什么呢？這些知識(shí)和能力升入大學(xué)后進(jìn)一步研究可能性問題，解決生活實(shí)際問題，提供了基礎(chǔ)。

平時(shí)的測(cè)驗(yàn)、練習(xí)、模擬，常常以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)命題，而高考則是以“能力立意”命題。所以，即使是個(gè)“填空題”實(shí)際上也包含著一個(gè)能力的問題。所以平時(shí)復(fù)習(xí)與練習(xí)要注重和大學(xué)知識(shí)的銜接，源于教材大綱，高于教材大綱，體現(xiàn)創(chuàng)新能力和素質(zhì)教育的要求。

高考“四大內(nèi)幕”命題

內(nèi)幕

01

閱卷往往只盯住答對(duì)部分

由于評(píng)卷人員的注意力集中在關(guān)鍵詞上，所以往往只注意答對(duì)部分，對(duì)于答偏答錯(cuò)部分常常無暇顧及。“答對(duì)得分，答錯(cuò)不失分”的現(xiàn)象非常普遍。而除了要點(diǎn)之外，改卷老師在改卷的時(shí)候還看答題的基本結(jié)構(gòu)是否正確，句子表達(dá)是否準(zhǔn)確。如果結(jié)構(gòu)清晰、句子準(zhǔn)確、表達(dá)流暢，一般都能得到比較高的分?jǐn)?shù)。

內(nèi)幕

02

作文不約而同都往平均分上靠

雖然不是每個(gè)老師都憑感覺打分，但給老師一個(gè)好印象卻肯定是很重要的，特別是作文，一個(gè)漂亮的開頭可能就奠定了高分的基礎(chǔ)。高考改卷電腦會(huì)將每份卷子同時(shí)發(fā)給兩位老師改，如故兩人的評(píng)分誤差在規(guī)定范圍內(nèi)，該玩的這份卷子就是有效卷。而每位老師所蓋的卷子中有多少是有效卷，電腦會(huì)即時(shí)體現(xiàn)。因此，在改卷過程中，不少老師為求穩(wěn)，不由自主會(huì)往某個(gè)分?jǐn)?shù)段上打。如果發(fā)現(xiàn)自己的效率低了，就會(huì)慢慢往平均分上靠。出現(xiàn)這種情況的大多數(shù)是文科的答題，特別是作文。因此，思路就要盡量的與眾不同，有創(chuàng)意，這樣才能吸引改卷老師的眼球，才能得高分。

內(nèi)幕

03

抓評(píng)分點(diǎn)成為閱讀關(guān)鍵

高考時(shí)，每小題的答案都會(huì)依題意設(shè)置若干個(gè)評(píng)分點(diǎn)，只有按規(guī)定的評(píng)分細(xì)則的采分點(diǎn)答題才給分。因此，閱卷過程中，許多老師往往把重點(diǎn)放在對(duì)評(píng)分點(diǎn)的尋找上，實(shí)際上就是對(duì)某幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行掃描，而忽略了句子的質(zhì)量。所以，答題時(shí)，不論答多答少，首先要把答案的關(guān)鍵部分、關(guān)鍵詞寫出來，第二部才考慮句子的質(zhì)量。這樣，不論你怎么答，都不用擔(dān)心失分。

內(nèi)幕

04

老師喜歡條理分明的卷子

據(jù)近幾年參加高考閱卷的老師透露，高考評(píng)卷速度要求非?？欤芏鄷r(shí)候，改一道題平均只用幾秒或幾十秒時(shí)間，一個(gè)老師一天平均要改數(shù)百份甚至數(shù)千份卷子（只改其中一題）。

因此，在繁重枯燥的評(píng)卷過程中，條理分明、字跡清晰的試卷無疑給閱卷人員平添一份好感，都盡量給分。